2026年1月29日下午，2026年郁南縣教育系統(tǒng)務(wù)虛工作會在縣教育局一樓多功能會議室召開。會議旨在研判新形勢，凝聚共識，系統(tǒng)謀劃全縣教育新一年發(fā)展思路與重點舉措?？h政府副縣長溫伯榮出席會議并作講話，縣教育局黨組書記、局長楊小嫦主持會議?？h教育局全體班子成員、縣教師發(fā)展中心及各內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責(zé)人、局機關(guān)各股室負責(zé)人、全縣各學(xué)校書記、校長參加會議。

　　會議現(xiàn)場隨機抽取了四一八小學(xué)、西江博雅學(xué)校、宋桂鎮(zhèn)中心小學(xué)、蔡朝焜紀念中學(xué)四所學(xué)校圍繞“五育并舉突破年、教學(xué)質(zhì)量提升年、教育生態(tài)重塑年”主題，結(jié)合本校實際進行了交流發(fā)言，分享了各自的工作思考與規(guī)劃。

　　會上，縣教育局副局長鄧志成就“三個年”的具體內(nèi)涵、目標任務(wù)和實施路徑作了專題說明和工作部署，明確了各項工作的具體要求與指引?？h教育局黨組書記、局長楊小嫦就貫徹落實“三個年”部署，從提高政治站位、聚焦落實、壓實責(zé)任等方面提出了具體意見，強調(diào)全縣教育系統(tǒng)要統(tǒng)一思想，真抓實干，確保各項工作任務(wù)落地見效。

　　溫伯榮副縣長在總結(jié)講話中深刻分析了當前郁南教育面臨的形勢與挑戰(zhàn)。他指出，對照高質(zhì)量發(fā)展要求和人民群眾期盼，我縣教育在“五育并舉”推進深度、教學(xué)質(zhì)量整體水平、教育生態(tài)健康度等方面仍存在明顯差距，必須清醒認識，增強危機感和緊迫感。他還形象地將教育比作一個人的“性格”，深刻叩問：郁南教育是雷厲風(fēng)行還是拖拖拉拉？是堅決落實還是陽奉陰違？是銳意改革還是按部就班？是團結(jié)一心還是各行其是？這一連串引人深思的“性格之問”，直指當前教育系統(tǒng)在作風(fēng)、執(zhí)行、創(chuàng)新與協(xié)作等方面存在的深層次問題，引發(fā)了與會者的廣泛共鳴與深刻反思。他強調(diào)，面對現(xiàn)狀，全縣教育系統(tǒng)必須正視問題、知恥后勇，以“重塑”的決心推動教育性格、靈魂與生命的煥新。同時指出，2026年是“十五五”開局起步之年，做好教育工作意義重大。全縣教育系統(tǒng)要聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全力以赴推動“三個年”建設(shè)：在“五育并舉突破年”上要聚焦融會貫通，打造標志性成果；在“教學(xué)質(zhì)量提升年”上要聚焦提質(zhì)增效，實施精準攻堅；在“教育生態(tài)重塑年”上要聚智優(yōu)化環(huán)境，筑牢思想根基。他要求，全縣上下要強化系統(tǒng)思維，壓實主體責(zé)任，深化改革創(chuàng)新，廣泛凝聚推動郁南教育高質(zhì)量發(fā)展的強大合力，努力實現(xiàn)郁南教育質(zhì)的提升。

　　會議指出，此次務(wù)虛會既是一次思想碰撞、謀劃未來的交流會，也是一次統(tǒng)一認識、振奮精神的動員會。全縣教育系統(tǒng)要以此次會議為新的起點，以“三個年”建設(shè)為總抓手，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，凝心聚力，攻堅克難，為開創(chuàng)郁南縣教育高質(zhì)量發(fā)展新局面而不懈奮斗。